דיאנה גברילוב נגב – ליווי מקצועי לסטודנטים

לוגו דיאנה

סמינריון כמותי: עמדות תלמידי חטיבות ביניים ותיכונים כלפי מקצוע הביולוגיה

₪500.00

קטגוריה: Tags ,

כמות מילים: 14069. מספר מקורות: 30.

השתתפו במחקר 194 משתתפים, ממצב סוציואקונומי בינוני.

  1. מבוא. 1
  2. סקירה ספרות. 4

2.1.  הגדרת עמדה. 4

2.2.  עמדות תלמידים כלפיי מקצועות מדעיים.. 5

2.3.  עמדות תלמידים ותלמידות כלפי ביולוגיה. 7

2.4.  הקשר שבין מגורים לעמדות תלמידים כלפי ביולוגיה. 9

2.5.  הקשר שבין מגדר לעמדות תלמידים כלפי ביולוגיה. 9

2.6.  הקשר בין השכלת הורים לעמדות כלפי ביולוגיה. 9

2.7.  הוראת הביולוגיה בחט"ב ובחט"ע. 11

2.8.  שאלות המחקר. 12

2.9.  השערות המחקר. 12

  1. תיאור הפרויקט – מתודולוגיה. 14

3.1.  מערך המחקר. 14

3.2.  משתתפי המחקר. 14

3.3.  כלי המחקר. 14

3.3.1. החלק הכמותי (נספחים 2+1) 14

3.3.2. החלק האיכותני 15

3.4.  תקיפות המחקר ומהימנות.. 16

3.5.  הליך המחקר. 16

3.6.  ניתוח הנתונים.. 17

3.6.1. עיבוד נתונים כמותיים.. 17

3.6.2. עיבוד נתונים איכותניים.. 17

3.7.  מגבלות המחקר. 17

  1. ממצאים. 19

4.1.  ממצאים כמותיים.. 20

4.1.1. בדיקת שאלות המחקר. 20

4.1.2. הקשר בין מגדר התלמיד ועמדתו כלפי מקצוע הביולוגיה. 21

4.1.3. הקשר בין אזור המגורים של התלמיד ועמדתו כלפי מקצוע הביולוגיה. 21

4.1.4. הקשר בין השכלת ההורים של התלמיד ועמדתו כלפי מקצוע הביולוגיה. 22

4.2.  סיכום הממצאים.. 23

4.3.  ממצאים איכותניים.. 24

  1. דיון 28
  2. סיכום ומסקנות. 33

6.1.  המלצות והשלכות יישומיות לשדה החינוכי 34

  1. רשימת מקורות. 35
  2. נספחים. 39

 

דילוג לתוכן